上培训班真的有用吗？

请用语音读文章

热门回答：

不知你是想被培训。还是想培训别人。既然你觉得有用。那么你可能被培训过。但不管出于何种目的。看待这个问题都必须一分为二。从多个方面、多个角度来分析。回答这个问题也不必拐弯抹角。直接干货。

1、培训的目的是为了参加某类考试。

如果一点基础知识、技能都没有的话。可以考虑参加相关单位正规的培训。不要参加野鸡培训班。

如果大学毕业。已经有了一定的基础知识。想获取某类与职业相关的执（或职）业资格证书而需要参加考试。比如：（一、二级）XX师考试。则没有必要参加培训。相关培训宣传多为虚假。没有实质性帮助。还不如静下心来。认认真真把书看一遍效果好。

总之。为了考试而考试。不需要参加培训。

2、培训的目的是为了获得某些专业技能。是为了能从事某类专业相关的工作。则可以选择口碑好的机构。进行培训。

总之。培训是否有用不可一概而论。要因人、因事而异。避免盲目参加培训班。结果毫无收获。这种案例比比皆是。要想清楚了再行动。

其他观点：

培训班有没有用。首先要看家长的定位以及学生自己的基础。一个家长教了几千块钱。报了一个培训班帮助孩子补习。应该说大部分的家长的期望都是过高的。补习班一周上课一次。效果可想而知。补习班营销的就是每一个家长的焦虑感以及从众心理。

从效果来看。培训班又分为一对一和班课的类型。一般一对一的学生基础普遍较差。如果学生能够能够学进去。按照老师的进度来。学习习惯能够变好。那么这种就是有效果的。但是很遗憾的是。这至少有1个月时间。很多家长看不到孩子的改变而觉得没有效果。因为大部分的家长也不太懂教育以及和孩子沟通。这还是情况好一些。

占比更多的是。学生学习习惯不好。学校拉下来太多。补课补了很长时间都没有改变。这种情况基本是补习班老师当堂课讲了学生听懂了或者没懂。而且不复习。不会触类旁通。下周上课又忘了。在学习上没有主动性。所以周而复始。学生体现出来的就是没有进步。没有效果。

因此有没有效果取决于学生的基础。以及上完课后学生的状态。一个知道自己哪里不足并且勇于正视。积极寻求方法的学生永远比报了大大小小的培训班。不加思考的学生学习更有效果。

其他观点：

一部分学生取得了很大的进步。甚至成为尖子生。另外一批学生。进步不大。因为选择的方向不对。还有一种学生。甚至是退步的。

接触过很多尖子生。绝大多数同学都是报培训班的。没有报的听说过。还没有见过。他们上课准时。不轻易请假甚至不请假。上课紧跟老师的节奏。积极回答问题。有不懂的问题。谦虚大胆及时地提出。不怕被人笑话。回家以后按时按要求认真完成老师布置的课外作业。高度自律或者听家长话是他们的特点。效率值也很好高。

举个例子六年级的。某校状元班一个班28个学生。一般试卷二十分钟写完。93分以下补课。语文作文四百字。要求十分钟。一年学习三个教材。一个普通的。两个奥赛课程。每周卷子都是一科四张。最后一个班考上全国前二十的高中16个。其他全部重点初中。这些学生一坐几个小时不动。都是高效率学习。周六周日加的还有课程。没有培训课程。他们肯定考不上重点一类学校。

有些培训班搞应试。成立一个重点班或者精英班拿名次做宣传。其他学生跟风去报学习班。大多数也有好处。但班级人数多。师资不强。老师没有经验等现象很多。学生上课听不懂。学校的作业也没有精力细心完成。导致两头都没有抓好。进步一般。其实还是没弄清楚学生知识弱点。进行举一反三。在路上倒是耽误了不少时间。也没有好的学习方法。看着很忙。忙不到点子上。

最后一批学生。家长是为了让老师帮忙看孩子。有的基础很薄弱还逆反。这种学生到最后是不会进步的。关键在于自己。不改掉自身毛病。任何人都教不好你。需要家长引导孩子改掉不爱学习的毛病。