为什么现在的小学没有算盘这一课了？

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人往高处走。水往低处流。文明代替愚昧。先进代替落后。这是历史发展的规律。算盘做为古老的计算工具。它与计算器。计算机相比。确实太落后了。手机计算器有十几种运算功能。能适合各个文化层次的人使用。确实太神奇了。笔者在学校教了十几年珠算。只会加减乘除。开平方共六种运算。比起手机。真的太落后了。落后就要淘汰。这是毋庸置疑的。致于珠算退出学生课堂。教育部考虑到学生负担过重。珠算已属落后。所以将它退出。

其他观点：

估计再过十年二十年。算盘还真的只会剩下少数的传承人了。电子计算器的出现。迅速取代了算盘的地位。毕竟。它比算盘的运算速度要快捷得多。又小巧玲珑。手机的普及。更使得电子计算器的地位都岌岌可危了。算盘就更不用说了。

小的时候上学。走专门的课程学算盘。专门的课程学写毛笔字。那时候。有个舅舅。算盘打得贼溜。加减法就不用说了。乘法和除法都不在话下。九十年代时。邻居的女儿读会计专业。在家时。天天听着算盘珠子噼里啪啦的。那个速度。简直让人咂舌。很是羡慕。

更牛的是。居然还有人能用算盘开平方！

算盘作为中国人使用了千年之久的计算器。正在逐步地退出历史舞台。但作为一种历史文化。理应得到中国人的传承。既然现在小学都在开设国学课程。我感觉。算盘和毛笔字都应该纳入小学生的学习。权且当做文化的传承！

其他观点：

应当有。计算机的普及使算盘的计算能力落后了。所以。取消了。其实。仍应设本科一一因为它的其他功能。比如。锻炼小学生的手脑并用的能力。还是很有帮助的。另外。科学证明。常打算盘。会使人更加聪明一一心灵手巧。

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