小孩到底学什么乐器？钢琴or小提琴？

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热门回答：

个人推荐钢琴。将从兴趣引导、乐理分析、普及实用三个方面阐述。

一：兴趣引导；

钢琴上手相对于小提琴容易。

钢琴属于键盘乐器。但本质是木槌敲击琴弦。可纳入敲击乐器和敲击弦乐。敲击乐器相比于摩擦弦乐器（即是提琴）来说。音程是固定的。C1-Do键是敲出C1-Do那个木槌。木槌敲出C1-Do音。而你只需要告诉孩子。这个白键就是C1-Do的音。

钢琴内部的敲击木槌：

而小提琴属于摩擦弦乐器（或拉弦乐器）。发音方式是依靠机械力量使紧绷的弦振动发音。而且没有键盘式的固定音高。必须运用手指按弦来改变弦长。从而改变音高。机械力量即是孩子的手指力度。手指按弦即是孩子的指长。这是小提琴的左手。右手是琴弓。而琴弓的演奏则是考究推拉弦的角度。差之毫厘谬以千里。孩子的手臂还未发育完全。手指长度也是如此。这时候小提琴老师会根据孩子的臂长去选择的提琴规格。而提琴规格不同。弦距与按弦力度也就不同。根据物理定律。越短的弦距。振动频率越高。越难拨动。机械力度要求就越大。所以通常情况下。臂长断的孩子初学小提琴很吃力。而钢琴没有这些问题。故上手问题上。钢琴远胜于小提琴。

钢琴弹曲比小提琴弹曲更快。孩子成就感容易获得

你告诉孩子65351656的钢琴键是哪些。孩子就能为你弹出“世上只有妈妈好”的旋律。哪怕是单个小手指以此在钢琴上点出来。那相比于小提琴来说。孩子初学时轻松得多。感兴趣的多。

而小提琴初学是。几乎全是噪音！网上流传的“杀鸡进行曲”——“锯木头”。都是常态。关隘在于。钢琴将敲击琴弦流出乐音包装好了。你只需要去按键就有音乐。而小提琴则需要演奏者自己去把控乐音与噪音的度。

二：乐理分析

钢琴的音域宽度排乐器第二。仅次于管风琴。远高于小提琴。

钢琴一般是88键。52 个白键和36个黑键。少量有85键、83键、92键三种规格的。88个键。每一个键都是一个半音。即是44个全音。根据十二平均律。十二个半音为一个八度。即钢琴音域为七个八度零四个半音。

而小提琴的音域一般是四个八度。以下为两者对比：

音域就决定了演奏形式。音域愈宽演奏形式愈多。

小提琴是弦乐组中最主要的乐器。表演形式。大头为乐队伴奏。很小一部分才有资格独奏（Solo）。小提琴独奏表演的难度有点大。想想吧。独奏时。四五十人整个乐队都为你伴奏。而你身后有二十位和你一样拿着小提琴为你伴奏。

而且小提琴很难完成真正意义上的独奏。需要低音提琴、大提琴亦或中提琴提供低音域伴奏。小提琴的独奏与电吉他很像。电吉他Solo是一定要有伴奏的。小提琴也是如此。

小提琴的演奏形式：单音、双音、三和弦。但的确无法像钢琴一样。一瞬间十个音同时奏响。

若一把小提琴独奏时。若要完成完整曲目。那需要在独奏部分。前半拍演奏单音。后半拍演奏双音。这样可以实现独奏加伴奏的完全演奏。相比于钢琴。稍有麻烦。

譬如钢琴家李斯特的《钟》。是由小提琴帕格尼尼的独奏《钟》改编过来的。而其中。帕格尼尼的《钟》是弦乐。一把小提琴Solo。身后整个乐队伴奏。而李斯特的改编。将《钟》转为了一架钢琴即可完全演奏的曲目。这其中的要害就在于。音域与发音方式。

郎朗演奏的《钟》

三：普及实用

1：便携性；

钢琴。动不了！你想像《海上钢琴师》那样在大厅里滑起来。那首先得有个两百平的房间。

2：知名度——钢琴名人VS小提琴

钢琴名人：

贝多芬：《悲怆》、《命运》、《田园》、《月光》、

莫扎特：《土耳其进行曲》、《小星星变奏曲》、《奏鸣曲》、《协奏曲》、《安魂曲》

肖邦:《降E大调辉煌大圆舞曲》、《降E大调夜曲》

李斯特《浮士德》、《但丁》、《钟》、《鬼火》

小提琴演奏家：

我觉得只有帕格尼尼能称得上可与他们相提并论。其他人还未能达到艺术大师的高度。

我个人推荐。孩子学钢琴！但本人对于小提琴乃是完全门外汉。或许言语不当。恳请各位大佬指点。借此机会也学习点知识。拜上！

其他观点：

我是一名钢琴老师。个人也非常喜欢小提琴。认为关于孩子学习乐器的选择是有多种因素的。有些家长想根据孩子的喜好进行选择。那么孩子的喜好从哪里来。他只有在平时通过某些渠道接触过才会喜欢感兴趣。所以家长们首先应该做好引导的工作。另外从理论上来讲。钢琴属于固定音高乐器。对于孩子耳音的建立非常有好处。一个对音高没有概念的孩子。学起小提琴一定是非常吃力的。所以先学习钢琴还是比较合理的选择。还有就是如果条件允许。没有必要一定要在钢琴和小提琴之间二选一。我的一位小学员就是又学钢琴又学小提琴。两样乐器互相促进。非常优秀！

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