陶渊明的《饮酒·结庐在人境》被誉为田园诗的经典,如何赏读？

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前四句写陶公是真心归于田园。无车马喧。心远地自偏。表明心声。再四句写田园风光和自已与自然的相处欢乐。特别是采菊东篱下。悠然见南山。成为千古佳句。尽写田园生活之美。最后一句。此中有真意。欲辨已忘言。真意是什么？无非庄子精神的逍遥。陶公是田园的逍遥自在。

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王国维曾在《人间词话》中说过。“有境界则自成高格”。作田园之诗并不难。难在写景状物之中能融入自己的真情实感和妙语哲思。写出自成一派的诗意与境界。成为自己人格精神和审美情趣的外化。陶渊明的这首《饮酒·结庐在人境》无疑做到了这一点。

结庐在人境。而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下。悠然见南山。

山气日夕佳。飞鸟相与还。

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谢邀。

陶渊明的这首诗好像在初中课本就有吧？初中老师的讲解估计大家都忘了。作为田园诗派创始人。一生都在诗、酒、田中浸淫的隐士之宗。陶渊明在诗词史上地位相当高。大抵能和屈原、李白共谈。

关于陶渊明和他这首耳熟能详的《饮酒·其五》的解读也是比比皆是。我们说一点在初中课堂上老师讲不透的内容。

其实五柳先生的诗。真的不是初中生能领悟得透的。他的诗字词简单。意义却极其深远。就算是天纵英才。十五六岁年纪又如何能读通他字里行间的世事沧桑？陶渊明的云淡风轻都是来自于“千帆过尽”。绝不是仅有聪慧头脑的少年能理解的。

因为平仄始于唐。在陶渊明时期甚至“四声韵”也还没有入诗。所以我们不用看平仄。古体诗。念得顺畅。抑扬顿挫就是好诗。

饮酒·其五

结庐在人境。而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下。悠然见南山。

山气日夕佳。飞鸟相与还。

此中有真意。欲辨已忘言。

我们说陶渊明是隐士。可他并没有归隐山里。“结庐在人境。而无车马喧。”可为什么我们都认为他是隐士呢？因为他的诗句中把自己塑造成了一个隐士的形象：“问君何能尔？心远地自偏。”这里就明确点出自己是在心灵上归隐了。

心灵一放逐。天下皆深山。住在哪儿重要吗？没人来叨扰。不与世间俗务发生关系。就算住在紫禁城。也是个隐士。这简直就是在啪啪打那些跑到终南山里隐居的人的脸啊。

这首诗分两部分。前四句塑造心灵超脱隐居形象。传达出自身成功“大隐隐于市”的愉悦感。后面六句进一步描写隐居后景色以及和自然和谐所达到的境界。说明作者对这种隐居生活是真爱。而这种真爱来源于诗人自身的品性高洁。

“采菊东篱下。悠然见南山”。是他的日常生活。偶尔采菊花做茶。采菊的时候。不经意之间就看到了南山。不经意地看到。就代入了内心的喜悦感、轻松感。

这种不经意。正是陶渊明的山水景物描写的特点。

“山气日夕佳。飞鸟相与还”。这也不是有意去欣赏的。而仅仅是不经意看到的。山中的风光。天天都很好。傍晚更加棒。并且有飞鸟到处飞。回到巢穴。

陶渊明的诗好就好在这里。他的诗不好学也就是在这里。王维算是学到了一些门道。加上对佛道禅境的理解。走出另外一条路子来。其实他们都是达到了“无我”的境界。他们的诗在对风景、生活的描写中带了一丝丝抽离的味道。就好像是赏画的人。在看着这人世画卷的云舒云卷。与我无关却表达了我心所想。

这相对于强烈感情带入的“有我”之境。别有一番意味。也很难做到。因为作品于人。本来就是反映作者的感情和志向。再通过文字来打动读者。人人都能“有我”。“无我”就更难能可贵。

有我之人看风景。是有意的。带有欣赏的。或者带有寄托的目光。

这样的作品。还有一个孟浩然。景物也是自带欢喜。没有寄托的。所以我们说孟浩然就是一个热爱乡村生活的庄园主。但他的诗写景身在其中。自带欢喜。

而陶渊明完全没有这些。陶渊明的心和景则是带有一种疏离感。景色好吧。你好你的。我也是偶尔一见。甚至没见也没什么关系。

他的这种“不经意”贯穿了整首诗。

“此中有真意。欲辨已忘言。”这么美的景色。好像有些深意在里面。本想说说。再一想算了。懒得跟你们讲。你们自己体会。这种疏离感、不经意的味道。那是已经写在脸上了。

最后两句是很明显的魏晋诗风。也就是玄言诗的尾巴。在玄学风头正盛的时候。诗作也受到影响。所以在魏晋早期所有诗歌的最后一联基本上都是讲道理。这是玄言诗的特色。一直到谢朓。才慢慢去除这种特点。逐渐为唐诗意在言外做好了基础铺垫。所以。我们后来在唐诗中就看不到这种总结式的说理句子了。

但是陶渊明和其他诗人还是不同。他不再说什么道理。什么也不说了。一切都在其中。就是不说了。这是一种诗歌走向的进步。虽然没有完全跳出“玄言诗”的窠臼。但是已经初露端倪。反而更加明白的是表达出他这种懒得讲理的意思。我看到的景色是不经意的。我领悟到的真意也是不经意的。我表达出来也是不经意的。

你能不能懂。关我菊花事？

其实陶渊明走的是“山水诗”、“玄言诗”的路子。但他写的东西大都是身边的事。眼前的事。而他身居田园。所以人们专门给他一个名词叫“田园诗”。

要读懂他这首经典田园诗。那就放下俗事。放下感动。静静地去看一下身边的景色。于不经意之中。我们就懂了他了。

记住苏轼临终遗言：“着力即差”。

这种不经意。绝不是小孩子能体会的。

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