孩子做错了事,老是不改,要不要打,为什么？

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热门回答：

讲一个真实案例：

隔壁老王是某单位的部门领导。精明能干、待人谦和。唯独对自家的14岁的儿子毛毛头疼不已。

每次见到儿子。都跟炸了毛的狮子一样。简直判若两人。

在毛毛小的时候。只要做错事。老王就训斥；在孩子越长越大时。老王的吼叫不管用了。就开始上手。因为他信奉“棍棒教育”。

结果呢。在孩子12岁时。父子俩就经常上演“拳击大赛”。大都是一方失败。另一方也没占到什么便宜。

有句古话：棍棒底下出孝子。

棍棒教育可以在短时间内获得成效。却会给孩子留下长久的阴影。

一、了解不同年龄段孩子的思维特点

人之初。性本善。没有哪个孩子生下来就调皮捣蛋。

还记得。我们对刚生下来的宝宝的印象吗？可爱、好玩。肉肉的额。想摸又不敢摸。就算他从早到晚扯着嗓子哇哇直哭。我们也不会说孩子调皮。只会说孩子是不是不舒服了。得找个医生问问。

现在呢。孩子做错事情了。我们每次以我们的标准来认定他老是不改。就想动手。有没有考虑到孩子为什么不改。是不是心里不舒服。是不是得请教专业人士。

很多人在孩子3岁之前甚至6岁以前做错事的时候。都认为孩子小。不用理他。大了就好。熊孩子就是这样被熊家长养成的。孩子小。真的什么都不懂吗？

几十天的宝宝吃奶粉时。被热的奶粉烫过一次。下次在喝时。就会用嘴巴不停的试。反复几次。直到喝到嘴巴里的奶粉不烫时。才会咕噜咕噜快速吃奶粉。

下面我简述下2-3岁孩子的特点：

思维特点：想象和现实易混淆；把身边的万物都看作是有生命有感情的；属于直觉行动思维。只对身边的事物感兴趣。

行为特点：不会拿勺子、拿茶杯。但是不愿意接受帮助；喜欢玩玩具。但是不会收拾；不会物品归位等。

二、了解孩子老做错事背后的真实原因

晚上吃饭时。4岁的苗苗将妈妈盛给自己的鱼汤。全部倒给了君子兰。

妈妈一看。辛苦熬了一下午的汤白费了。养了几年的君子兰死了。瞬间火冒三丈。将苗苗痛打了一顿。然后打电话。将苗苗奶奶叫回来了。这么调皮的孩子实在是让人生气。计划送到奶奶家住一段。

这是苗苗一周内浇死的第四盆花了。

在奶奶的安抚下。苗苗哭着说出了背后的原因：“她浇的都是妈妈最喜欢的花草。听妈妈说鱼汤有营养。她想让它们增加点营养。让它们长的快一点。妈妈也会更开心。”

其实孩子在被打第四次后。也没弄明白“妈妈为什么打她”。

听了孩子的话。苗苗妈瞬间抱着孩子。非常自责的哭了起来。

通过这个小事例。大家还觉得孩子只是调皮吗？真的只是屡教不改吗？错在哪呢？

孩子的身上存在缺点并不可怕。可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。”—-【美】珍妮·艾里姆

万幸的是。妈妈意识到自己的错误。马上和孩子道了歉。随后在教育孩子当中。妈妈肯定不会依个人想法认定孩子不听话。随意打骂。这是一个觉醒了的妈妈。

三、根据年龄特点和具体事件选择合适的解决方法

对于反复犯错、不知悔改的孩子。父母一定要去学习他的年龄特色。然后去了解行为背后的原因。最后才是采取措施。

比如：一个2岁的孩子。反复扔玩具。在你批评后。绝对是死不悔改。因为他正在度过手臂敏感期。以及通过重复扔东西判定自己与空间之间的关系。成人不仅不能阻止。还陪着孩子一起安全的扔、有趣味的扔。直至这个敏感期过去。他对这类游戏厌烦。

孩子在成长过程中。犯错不可避免。作为父母。有责任帮助他明黑白、知对错。我一般会这样做：

1. 在他第一次犯错时。我会找他聊天。告诉他那样的行为是不对的。做个提醒。比如：人没有到齐。自己去抓饭。

2. 关于危险的事情。我会批评他。比如：在火炉子旁走来走去。

3. 同一件事情。反复出错。我会冷处理。让他站墙边思考。比如：多次玩水。弄湿衣服。

4. 如果出去玩时。多次没有把骑出去的车子骑回来。我会停止他骑车。或者取消他的部分权利。让他付出代价。

5. 最后才是动手打。也仅限于打屁股。

管孩子。就是教育孩子。让孩子在鼓励和批评的相互作用中。健康成长。

盯着孩子身上的“亮点”。常使用鼓励教育。会让孩子越来越听话。也越来越自信。

使用的多了。会让孩子活在“我最棒”的幻想里。不能连接现实。遇到挫折就过分自责。太脆弱而经不起风雨。没有韧性。

批评教育：在一次考试中。小明考的不好。被妈妈像唐僧念经似的批评了一个周末。下一次。他就会想。我要好好学习。一定不能让妈妈再批评我而错失了出去和小伙伴玩的机会。

他学习的动力因为反复批评而变了。这改变了我们批评他的目的。

因此。批评、惩罚不可多用。否则就会适得其反。当孩子一直朝着反方向去走。成人后。他就习惯了迎合。忘了本心。这不是教育的目的。聪明的家长。对孩子往往是鼓励多于批评。

综上所述：孩子做错了事情。打是最快速的解决办法。却治标不治本。每个孩子的情况都不一样。愿我们都能跟着孩子一起成长。做智慧父母。科学育儿。

其他观点：

把儿妈认为：孩子做错事适当惩罚是对的。把儿妈仨娃。除了三宝只有7个月。打了也不好使之外。另外大宝二宝都挨过打。但是仅限于打手板。工具是学生用30公分长的软尺。场景是磨破了嘴皮子都不好使的情况下。

九成九的时间我和我老公都是给娃讲道理。但是大人每天很多事情。我老公忙赚钱养家。我忙着带仨娃当“三转女人”。就是围着锅台转。围着老公转。围着孩子转。

小孩毕竟是最难搞的物种。他们的脑回路通常比较清奇。所以有时候在我和我老公忙的脚打后脑勺时。他们还在那里自己给自己加戏。演的太逼真又喧闹。只好削几个手板以示爸爸妈妈的话不是开玩笑。

但是。打小孩。不是随随便便就打就吼。是要让他明白于他有益的道理。小时候父母可以一言堂。但是随着年龄增长。他的阅历总会日积月累。到时候他自己确立了世界观。人生观。父母再这样教育。就会适得其反。

来看看把儿妈家的教育方式——“事不过三”。希望对条友们有所帮助。

教导内容

01.生活方面

让孩子学会打理自己的起居。

让孩子学会与形形色色的人打交道。并保持一定距离。

让孩子学会礼仪与待人接物。并让孩子锻炼察言观色。适合的场面说适合的话。做适合的事。

让孩子懂得健康是一切革命的本钱。平时多锻炼身体。因为健康没有了。还有什么是值得期盼的呢。

让孩子知道包容他的是父母。社会却是他的必修课。让孩子懂得尊重别人。敬人者人恒敬之。

不要去随便得罪人。要做一个外圆内方的人。心中有正义感。处事手法却圆滑和善。

02.学习方面

学习是为了自己。

因为攀比得不到什么。而是让自己有更多选择的机会。

技多不压身。但是技太多就砸死了。

学习是让自己活成自己想要的样子。但是也要量力而行。努力了就够了。

练一笔好字。可以提升一定的形象。

文化课比社会这门学科简单多了。

学什么都要用心。注意力集中。除了学坏。

03.家庭融合

坏情绪不要带回家里。

要兄友弟恭。哥哥要爱护弟弟。弟弟要尊重哥哥。不要合起伙来对付父母。

尊重父母。尤其母亲。尊重食物。

做家务。家庭活动积极参与。

与亲戚相处融洽。不喜欢的可以点到即止。

04.社会融合

骗别人等于骗自己。除了坏人。

谨防祸从口出。平时少说话多做事。

不要让喜怒哀乐出现在自己脸上。但要讲诚信。

学习情商相关的知识。智商高固然是好事。但是情商低却可以令人无法立足。智商高决定着人的高度。情商高可是决定着人的宽度。

05.自律要求

不自律的人等于不守信用的人。

要做到不骄傲但也不要太过谦虚。平时多读名人传记。学习名人身上优秀的一面。

可以有缺点和一些不怎么正规的喜好。但是不能够成瘾。做事不要毛躁。要稳重踏实。

永远让自己的外表看起来干净整洁有精神。0不努力不欠人情。钱好还。情难断。关键有的时候让你做些自己不愿意做的事你没办法拒绝。

惩罚方式

01.做家务

通常孩子做了错事。把儿妈首选让他做家务。

因为做家务可以懂得父母辛苦。还可以锻炼自己一门技能。

比如打扫房间可以让以后自己的生活干净整洁。学做菜可以让自己不挨饿。

而且做家务的过程中还可以学会思考。怎么样可以做的更好。又能快速做好。

02.罚读书

第二个惩罚就是读书。并写读书笔记。

这个好处更多了。万般皆下品惟有读书高。这种惩罚不禁锻炼孩子们阅读能力。而且读书明心志。尤其历史类书籍。

写读书笔记。可以练字。还能够巩固读过的书。提高自身文化素养。

03.打手板

四年级之前用这种方式。以后就不再用了。

疼痛可以让人警醒。小的时候能用。大了就多用耐心交流的方式。

01.从心理方面

把儿妈和把儿爸通常惩罚完了。再趁热打铁。谆谆善诱。语重心长的让他自己聊聊父母为什么会这样做。他为什么会得到惩罚？

在聊天过程中。可以知道他的心理状态。可以知道他究竟有没有听进去。

02.从生活方面

陪伴他们举办家庭活动。比如邀请他们的朋友来家做客。比如全家一起露营。野餐等等。

这样做是因为任何人被批评被惩罚都会精神紧张压力大。惩罚的目的不是加大压力。而是学会新事物。那么就需要给予一定的陪伴或者物质安慰。

03.从学习方面

为他们报个他们感兴趣的兴趣班。不为别的。只为了以后他们在社会上遇到挫折可以有让自己排解的方法。从而达到自我调节的能力。

结语：

打不是万能的。不打是万万不能的。

但是打什么。怎么打。打完怎么办。却是父母的必修课。

很多孩子真的很调皮。而且是那种涉及危险性、原则性以及品德性的调皮。

我们肯定都希望自己的孩子是一等人。可是往往一等人却是让我们仰望的顶端人。都是属于掌握真理的少数人。

这样的人。我们终其一生也未能有幸遇之。而周围的大多数人都是二等人和三等人的结合体。

那么。我们应该尽量教育孩子。向一等人学习。做二等人。远离三等人。

孩子就像一张白纸。父母却是那只画着美好未来的笔。

愿父母这只画笔。可以在白纸上画满美好充满希望的未来！

温馨小贴士：

♥软尺很软。打在手上不会打伤。也不会血肿。只会发红。而且非常痛。这种软尺是在宝宝极度不听话是非常好的惩罚工具。当然。如果要是拿出与坏人搏斗的力气打宝宝。别怪把儿妈没提醒过你哦。

♥打孩子切记莫频繁！跟言多必失一个道理。

♥要让孩子知道你在范围内是有底线的。

♥要让孩子知道父母惩罚他的目的是为了不被社会惩罚。

♥人活一世。至少要成人。

其他观点：

您好。我是彤麟妈。很高想回答您的问题！

一：大声训斥不如轻声细语

二：教育孩子要掌握好尺度

三：不要当众批评贬低孩子

四：孩子犯错后要引导孩子明白自己的行为会造成什么样的后果。并承担起一定的责任。

家长要明白。孩子犯了错。惩罚只治标。改错材质本！所以。合理的批评和惩罚要从爱开始。以爱结束。

我是彤麟妈。希望我的回答对您有所帮助！关注我与您分享更多的育儿方法与知识！

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